Les enseignements

Dispositifs particuliers

Options facultatives
→ Bilangue :

2 heures d’allemand en 6ème.

→ Natation :

2 heures en 5ème et 5ème.

→ Latin :

2 heures en 5ème, idem en 4ème et en 3ème.

Les Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) accueillent une dizaine d’élèves maximum, présentant le même handicap ou les mêmes troubles, au sein d’un collège ordinaire.

Le jeune scolarisé en Ulis suit les cours mentionnés dans son projet personnalisé de scolarisation (PPS). Lorsque le besoin s’en fait sentir, il peut suivre un enseignement adapté dispensé en petits groupes par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif.

Il existe différentes Ulis correspondant aux besoins des élèves présentant des :

troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole) ;
troubles envahissants du développement (dont l’autisme) ;
troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) ;
troubles de la fonction auditive ;
troubles de la fonction visuelle ;
troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).
L’admission en Ulis est soumise à l’avis favorable de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH).

Ces classes accueillent des élèves allophones nouvellement arrivés en France (primo-arrivants) en plus de leur scolarisation dans une classe de collège correspondant à leur niveau scolaire acquis dans leur pays d’origine. Les élèves sont orientés vers ces classes après avoir été reçus par le Centre académique pour la scolarisation des élèves allophones (CASNAV). Ils passent des tests de positionnement qui permettent d’élaborer un cursus personnalisé en unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A)

Les élèves sont scolarisés dans une classe d’accueil de collège (UPE2A) ou en classe d’accueil pour élèves non scolarisés (UPE2A-NSA) dans leur pays d’origine. Disciplines enseignées :

français (12 h)
2 autres disciplines, généralement les mathématiques et une langue vivante étrangère
Dans le cas où la dispersion des élèves ne permet pas leur regroupement en classe d’accueil, des enseignements spécifiques de français sont mis en place.

Répartitions des heures

6ème

E.P.S : 4 h
Arts plastiques : 1 h
Éducation musicale : 1 h
Français : 4h30
Histoire - Géographie : 3 h
Mathématiques : 4h30
Sciences & Technologie : 4 h
Anglais : 4 h

Total : 26 heures

5ème

E.P.S : 3 h
Arts plastiques : 1 h
Éducation musicale : 1 h
Français : 4h30
Histoire - Géographie : 3 h
Mathématiques : 3h30
S.V.T : 1h30
Technologie : 1h30 h
Physique-Chimie : 1h30 h
Anglais : 3 h
LV2 Allemand ou Espagnol : 2h30

Total : 26 heures

4ème

E.P.S : 3 h
Arts plastiques : 1 h
Éducation musicale : 1 h
Français : 4h30
Histoire - Géographie : 3 h
Mathématiques : 3h30
S.V.T : 1h30
Technologie : 1h30 h
Physique-Chimie : 1h30 h
Anglais : 3 h
LV2 Allemand ou Espagnol : 2h30

Total : 26 heures

3ème

E.P.S : 3 h
Arts plastiques : 1 h
Éducation musicale : 1 h
Français : 4 h
Histoire - Géographie : 3h30
Mathématiques : 3h30
S.V.T : 1h30
Technologie : 1h30 h
Physique-Chimie : 1h30 h
Anglais : 3 h
LV2 Allemand ou Espagnol : 2h30

Total : 26 heures